ILIAS | EduLabs
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Aufgabenstellungen zu BNE-Themen für den Geographieunterricht entwickeln und umsetzen
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1 Selbstlerneinheit
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1 Willkommen
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1.1 Ein Beispiel
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1.2.1 Relevanz und Funktionen von Aufgabenstellungen
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1.2.2 Relevanz und Funktionen von Aufgabenstellungen
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1.3.1 Merkmale guter Aufgabenstellungen
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1.3.2 Erstellung guter Aufgaben
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1.4 Checkliste zur Erstellung guter Aufgaben im BNE-Unterricht
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1.4.1 Raumbezug & Maßstabsebenen berücksichtigen
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1.4.1 Raumbezug & Maßstabsebenen berücksichtigen
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1.4.2 BNE-Kompetenzen fördern
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1.4.2 BNE-Kompetenzen fördern
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1.4.2 BNE-Kompetenzen fördern
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1.4.2. BNE-Kompetenzen fördern
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1.4.3 Förderung von geographischen Kompetenzen
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1.4.3 Förderung von geographischen Kompetenzen
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1.4.4 Verständlichkeit herstellen
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1.4.5 Materialbezug herstellen
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1.4.6 Schüler*innen fordern und ihre Lebenswelt einbeziehen
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1.4.7 Differenzierung ermöglichen
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1.4.7 Differenzierung ermöglichen
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2 Anwendungsaufgabe
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3 Reflexion
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4 Literatur
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